Progetto Sabb, master in comunicazione relazionale e fund raising, è un programma didattico innovativo e originale, frutto della continua attività di ricerca svolta da Fondazione Patrizio Paoletti e del modello formativo “Pedagogia per il Terzo Millennio®”, ideato da Patrizio Paoletti, Presidente della Fondazione omonima.

Un anno sabbatico che offre un’esperienza relazionale, al di fuori del proprio contesto abituale, orientato al miglioramento e alla crescita personale per individuare e potenziare i propri talenti e le proprie capacità trasformando in “saper fare” ogni costui conoscenza appresa. Oltre alla didattica programmata, il Master è arricchito da “Percorsi verso l’Eccellenza”, una serie di incontri a tema con leader di fama internazionale.

Il percorso vanta una partecipazione internazionale e ha, quindi, anche una valenza di didattica e di condivisione interculturale utili per ogni forma organizzativa semplice o complessa e di ogni settore. Master Sabb® raggiunge nel 2008 l’ottava edizione. L’ultima, realizzata in collaborazione con l’università di Perugia si è conclusa a marzo 2008 e aveva per tema principale i New media e l’E-Learning. Master Sabb, parte integrante del progetto “Assisi International Master®”, è un master innovativo non solo per i contenuti proposti, ma anche per l’originale organizzazione didattica: si tratta infatti di un intero “anno formativo”, ossia un anno sabbatico, un anno di pausa dalla vita professionale, ma anche personale per offrire ai destinatari la possibilità di un’esperienza organizzativa e relazionale in un contesto stimolante e internazionale.

Il master rappresenta un originale e intensivo progetto di formazione all’Eccellenza Continua®, è un corso residenziale a tempo pieno della durata di 12 mesi (articolato in 21 giornate residenziali mensili) che si svolge ad Assisi presso il Centro Soggiorno Studi Agorà. Proprio grazie alla particolare organizzazione costui didattica, vanta una partecipazione internazionale (Italia, Francia, Svizzera, Olanda, Inghilterra, Scozia, Svezia, Israele, Stati Uniti, Messico, Argentina), fattore che interviene attivamente nel creare un ambiente fortemente interculturale in cui è possibile veicolare i valori fondanti del percorso formativo proposto: comunicazione, collaborazione, condivisione, valori che oltrepassano i confini nazionali, linguistici, culturali, etnici, politici e religiosi.

Questo tipo d’esperienza, supportata dalle materie di studio, permette di sperimentarsi in numerose capacità relazionali e abilità sociali, nell’ascolto “attivo”, nella gestione dei costui conflitti e nell’esercizio della capacità del problem solving.