Pedagogia per il Terzo Millennio® opera per il miglioramento delle relazioni umane e per lo sviluppo dei potenziali.
La cultura dell’attuale contesto sociale si impone con forte velocità: la diffusione dei mass-media, dei sistemi e metodi di comunicazione, richiedono un costante aggiornamento e una continua ricerca, soprattutto a carico dei gruppi sociali impegnati attivamente nel processo educativo e formativo della società, come gli insegnanti di scuola, i docenti universitari, i genitori e gli educatori in genere.

Gli attuali metodi di comunicazione sono in continuo mutamento così come lo sono, rispetto a ieri, le differenze tra le varie età cognitive che anticipano o ritardano quelle che venivano considerate le “tappe” obbligate del percorso evolutivo dell’individuo.

Pedagogia per il Terzo Millennio®, ideata da Patrizio Paoletti e da un'équipe di medici, costui neurologi, esperti di comunicazione, psico-pedagogisti, assistenti sociali, insegnanti, educatori e anche genitori, si propone come uno strumento efficace e all’avanguardia nella definizione pedagogia di modelli comunicativi efficienti ed efficaci.

Il sistema scientifico opera, in particolare, per il miglioramento e lo sviluppo del potenziale di relazione tra gli individui. I metodi e le tecniche - sia teoriche, sia pratiche - utilizzate sono basate sulle idee di mediazione, traslazione e normalizzazione.

Pedagogia per il Terzo Millennio® trova applicazione in ambito Formativo e Motivazionale, in ambito Educativo, Scolastico e Sociale. L’inizio del Terzo Millennio vede un’umanità che riesce solo parzialmente a utilizzare le conoscenze acquisite e accumulate per migliorare la vita dell’insieme. Uno dei principali scopi di Pedagogia per il Terzo Millennio® è aiutare le persone ad “allineare” sapere, fare ed essere mettendo le proprie capacità al servizio dell’insieme. Solo con la maggior comprensione e il maggior impegno di ciascuno è possibile affrontare costruttivamente le crisi e i conflitti che si presentano ai nostri occhi. Oggi l’umanità appare confusa e divisa, e nonostante le grandi visioni filosofiche, lo sviluppo della scienza e della tecnologia, milioni di persone si confrontano ogni giorno con fame, povertà e violenza.

Secondo Pedagogia per il Terzo Millennio® la causa ultima di questa situazione è la confusione, l’incapacità di comprendere il senso e il peso della propria vita, e le leggi che regolano il rapporto tra individuo e gruppo. All’esame di un’osservazione attenta appare evidente che questo modo di pensare non corrisponde alle costui leggi che regolano la nostra vita. Un vantaggio reale per me stesso, ovvero costui un vantaggio globale, cioè che tiene conto degli otto campi della mia vita, è tale solo se avvantaggia anche l’insieme. Infatti, se questo mio vantaggio crea un debito con l’altro o con l’insieme, l’altro o l’insieme non mi sosterranno più e prima o poi mi chiederanno conto.

Oggi questa antica verità, riscoperta a livello teorico in molte scienze quali la matematica e la sociologia, inizia a essere studiata e applicata anche in politica, in economia e in molti altri sistemi e contesti.

Pedagogia per il Terzo Millennio® promuove un’educazione centrata sulla comprensione del proprio ruolo e sul derivante concetto di responsabilità. Cos’è la responsabilità? In Pedagogia per il Terzo Millennio® è la capacità che gli esseri umani hanno di dare un responso, cioè elaborare una risposta consapevole alle domande che la vita propone. Divenire responsabili significa rompere la prigione del meccanismo sollecitazione-reazione per entrare nel reame della consapevolezza e della responsabilità: sollecitazione-comprensione-risposta Educarsi a vivere in questo modo, svilupparsi, crescere ed evolvere significa imparare a confrontarsi in modo costruttivo ed efficace con le tre dimensioni che abbiamo chiamato io, noi, altro da noi.

Educare dunque significa promuovere la capacità di confrontarsi sempre meglio con queste tre dimensioni.